使学生理解“碰瓷”的定义、背景及其社会影响,提高他们的法律意识和自我保护能力。
选用与社会法律、犯罪心理相关的书籍及案例分析资料,结合新闻报道和视频资料进行教学。
采用课堂讲授与小组讨论相结合的方式,通过真实案例分析和角色扮演,深入探讨“碰瓷”行为的特点与后果。
通过课堂参与、案例分析报告及期末考试进行评估,重点关注学生对概念的理解及实际应用能力。
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